ثمانية محددات تحكم العودة التدريجية لطلبة جميع المدارس للعام الدراسي الجديد

وضعت مؤسسة الإمارات للتعليم 8 محددات رئيسة، لتنظيم العودة الآمنة للمدارس للعام الدراسي الجديد 2021/ 2022 والذي سيبدأ يوم الأحد المقبل 29 من الشهر الجاري.

وتضمنت المحددات، وفق دليل لتصميم اليوم الدراسي أعدته المؤسسة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، أن تكون مدة اليوم الدراسي للحلقة الثالثة 7 ساعات و 10 دقائق، وأن تكون مدة الحصة 45 دقيقة، وتلتزم المدرسة بتطبيق سيناريو «1» أساسياً، وفي حال ارتفع عدد الطلبة عن الطاقة الاستيعابية للقاعة الصفية، أو وجود تحد في توفير العدد المناسب من الحافلات، ينظر في تطبيق السيناريو الأكثر ملائمة وفق الضوابط المحددة لكل منها.

وشملت المحددات، عند توزيع الأنصبة وتصميم الجدول الأسبوعي للمعلمين، يراعي تخصيص مجموعة من المعلمين لكل مجموعة من الشعُب، بهدف تقليل فرص انتقال المعلم بين شُعب المدرسة، وفق نصاب المادة الدراسية، ويتم تحديد بدء ونهاية اليوم الدراسي من قبل المدرسة وبالتنسيق مع شركة المواصلات.

وحددت مدة الاستراحات في اليوم الدراسي ب 30 دقيقة، مع ترك الخيار للمدرسة في توزيعها بما يتناسب مع النظام الداخلي لها، بحيث لا تتعدى مدة الاستراحة الواحدة 20 دقيقة، وأن يتم توزيع وقت وأماكن الاستراحات بين المراحل الدراسية المختلفة، بما يضمن تقليل تجمع الطلبة، لتحقيق الشروط وإجراء التباعد الاجتماعي.

عودة تدريجية

وتناول دليل تصميم اليوم الدراسي للعام 2021/ 2022، خطة العودة التدريجية لجميع الحلقات الدراسية من الأحد وحتى الخميس، على أن تكون العودة لرياض الأطفال، (الروضة الأولى والثانية)، في الأسبوعين الأول والثاني بالتناوب بينهما وبنسبة 100% حيث تبدأ للروضة الثانية في الأسبوع الأول، بينما يبدأ أطفال الروضة الأولى حضورهم في الأسبوع الثاني بنسبة 100% ويكون الحضور بنسبة 50% لكل منهما في الأسبوع الثالث لتكتمل النسبة 100% لكل منهما في الأسبوع الرابع، بحيث يتم استقبال جميع الأطفال بحسب الطاقة الاستيعابية والسيناريو المعتمد.

وتستهدف خطة العودة التدريجية للحلقات الدراسية الأولى (الصفوف الأول والثاني)، والحلقة الثانية (الصفوف الخامس والسادس)، حضور الطلبة في المدرسة بنسبة 50%، وفي الأسبوع الثاني تصل النسبة ل 100% في كافة فصول الحلقات التعليمية الثلاث (الأولى من الأول وحتى الرابع، والحلقة الثانية من الخامس وحتى الثامن، والحلقة الثالثة من التاسع وحتى الثاني عشر)، على أن يكون الدوام للمدارس التي لا تواجه صعوبة في الطاقة الاستيعابية واقعياً منذ الأسبوع الأول.